|
DESPRE INOT… |
|
INTRODUCERE. Termeni, notiuni aproape uitate DESCRIEREA ANALITICA A TEHNICII DE INOT SPORTIV ARHIMEDE, NEWTON, BERNOULLI, FROUDE- REYNOLDS .... la INOT DESPRE PRACTICAREA INOTULUI –
ANTRENAMENTUL INOTUL – mijloc de salvare si prevenire a accidentelor
in apa CONCURS, SISTEMUL COMPETITIONAL |
DESCRIEREA ANALITICA A TEHNICII DE INOT SPORTIV Starturile, intoarcerile de concurs. Initiere
in ’scoala sariturilor si
a intoarcerilor’ Inca
din primele lectii, chiar de la primul contact cu apa, cu lectia/cursul de
inot grupa de elevi trebuie sa inceapa apropierea de aceasta posibilitate de
a lua contact cu apa: sariturile (iar
pentru ca bazinul asa o cere – si cu tehnica intoarcerilor- impingerile de la perete...) De
la bun inceput trebuie sa facem o precizare de ordin terminologic: ce cuvant
ar fi mai corect sa folosim – saritura sau plonjon
? Folosind
’saritura’
il sugestionam pe incepator, evident, sa sara; in reprezentarea pe care o are
despre saritura el mai gaseste o mica sansa de a evita, de a scapa de apa si
consecintele sunt cele arhicunoscute...; in cealalta expresie – plonjon, elevul are tot ce-i trebuie pentru a intelege ca de
fapt i se va cere sa intre intins in apa si numai in finalul acestui plonjon
va exista o saritura (elanul + zborul) care va dirija plonjonul cat mai spre
inainte. Deci
initiere in scoala sariturilor care se va transforma in tehnicile de
luarea startului in proba, poate
incepe cu invatarea – plonjonului. Prima
cerinta – elevul va evita sa
sara; lui i se va solicita ca din pozitia stand-asezat pe marginea bazinului
sa efectueze o aplecare intinsa spre inainte, pana capul ii atinge, depaseste
chiar, genunchii, astfel ca corpul sau sa se dezechilibreze singur si,
normal, sa cada in apa. Acest ’pre-plonjon’ in sarcina unui incepator, care nu stie sa inoate, poate fi dificil iar instructorul trebuie
sa aibe in atentia sa o modalitate care sa convinga elevul ca nu-l paste nici
o primejdie. A
doua cerinta este ca elevul sa fie capacitat cu ideia ca odata plonjat (cazut ...) in apa trebuie sa ajunga cu
corpul cat mai intins, cat mai nemiscat si cu un control sigur al starii de
relaxare activa (pluta ventrala). A
treia cerinta ce trebuie implimentata abil de instructor este cea prin
care elevului i se cere sa reziste la tentattia, nevoia de a iesit imediat
din apa, din pozitia de pluta – ci din contra sa aibe
rabdarea deplina pentru a mentine pozitia intinsa in pluta ventrala fara nici
o miscare, situatie care odata indeplinita da incepatorului senzatia
autentica de plutire si inaintare; i se va spune ca acesta nu este un
exercitiu de inot... ci un exercitiu de rabdare, rabdarea de a sta intins,
plutind fara miscari si fara aer...!!!!’ A patra cerinta este ca dupa mai
multe reusite elevul care pluteste sa inceapa executia miscarilor de
picioare, apoi si cele de brate – toate in regim de
apnee (inot scoala) Ultima
cerinta este ca fiecare repetare sa-i aduca o distanta mai mare de
plonjare, o durata mai sigura de plutire din elanul plonjonului si numai dupa
acestea sa initieze , intai miscarile de picioare si numai apoi cele de brate
(coordonarea la cca 6 batai de picioare
o vaslire sau un ciclu complet de miscare cu bratele).(vezi Anexa nr.1C) Startul
din apa in pluta ventrala Face
parte din algoritmul invatarii plutirii libere fara ajutorul miscarilor. Deci
-dupa insusirea scufundarilor libere (bobing)
cu sau fara expiratie, se incearca invatarea ’Oului de Pasti’ (din care elevul va sti ca corpul sau poate pluti liber, fara miscari
ajutatoare), apoi acest exercitiu se va executa cu
spatele la perete astfel incat elevul sa poata aseza talpile pe acesta
imediat dupa scufundare si odata cu ducerea bratelor spre inainte sa execute
si impingerea in perete – astfel va ajunge in pluta
ventrala (semi-start din apa) Etapa
urmatoare este identica dar fara a executa
plutire in Ou de Pasti ci direct prin: usoara inaltare a corpului cu
inspiratie avand o palma in sprijin pe marginea bazinului si talpile pe perete,
renuntare la sprijinul palmei si scufundare libera sub apa avand talpile
pregatite, simetric, pentru impingere, apoi - conducerea bratelor spre
inainte in coordonare cu impingerea in perete, plutire libera, apoi miscarile
cerute in exercitiu (picioare, brate,
cu sau fara respiratie etc.) Startul din apa – procedeul Spate Exercitii
de initiere: din sprijin ghemuit cu fata la
marginea bazinului, retragerea palmelor langa solduri, scufundarea capului si
a trunchiului, picioarele ramanand ghemuite cu talpile pe perete; cand capul,
trunchiul ajunge, sub apa, intr-o pozitie paralela cu suprafata apei,
impingere si efectuarea plutei dorsale cu bratele la solduri -
idem, dupa retragerea sprijinului palmelor si scufundarea capului,
trunchiului, palmele sunt conduse spre inainte pe un traseu cat mai apropiat
de suprafata corpului, odata ajunse inainte, bine intinse-deasupra capului,
se va efectua impingerea din perete si se va ajunge in pluta dorsala cu
bratele intinse deasupra capului, pozitia ideala+corecta de lucru in
procedeul Spate..... Startul propiu-zis ; startul de sus. Miscarea
propusa spre invatare ar trebui sa fie cel denumit de toata lumea ’grab-start’ (sau start furat, pe romaneste); la
acest start, plonjonul pare mai evident decat la celelalte procedee clasice
de start (unde elanul pregatitor era
realizat prin miscari ale bratelor..). Prima
cerinta: asezarea pentru lansare: - talpile sunt asezate la o departare
convenabila, unitatea de masura fiind cea de marimea umerilor in proiectie
spre platforma de bolk-start (unii
sportivi nu isi aseaza talpile simetric la marginea platformei si prefera ca
o talpa sa fie retrasa si astfel sa participe dinamic la luarea startului...) -
trunchiul executa o aplecare, indoire spre inainte compensata de o flexie din
genunchi – atat cat sa li se
permita palmelor a apuca marginea platformei in scopul unei participari la
impingerea in plonjon. A
doua cerinta este cea de a pastra aceasta pozitie pana la senmalul de
start, dar in pozitie cit mai avansata de pierdere a echilibrului ( la inot startul este unic si cei care
rateaza sunt descalificati, mare atentie deci...!)
(grafica -
FINA Swimming manual, Seul, 1988) A
treia cerinta este legata de initierea elanului de
plonjare: palmele, bratele sunt propulsate spre inainte, energic;
dezechilibrarea de plonjon este completata de impingerea, destinderea
picioarelor (aici se poate vorbi de o
saritura... dar ea este perfect orizontala cu oglinda apei) A
patra cerinta – nu se investeste timp
prea mult pentru a zbura..., ci parca se cauta o intrare cat mai rapida in
apa, spre/pe suprafata ei stiindu-se ca a lasa corpul sa se scufunde prea
mult – acest lucru il va’inamoli’, adversarii se vor duce... iar cel in greseala va porni tarziu in
cursa. Ultima
cerinta este legata de necesitatea ca impulsul dat de miscarea
picioarelor sa fie energic pentru ca iesirea corpului la suprafata sa se faca
in maximum de viteza.
(grafica
FINA - Swimming manual, Seul, 1988) La probele de Bras sau Fluture-delfin
faza zborului poate avea o traectorie mai inalta, tocmai pentru ca plonjonul
sa fie mai adanc decat la probele de craul; acest lucru – stiind ca dupa startul de Bras inotatorul are permisiunea
regulamentara de a efectua o vaslire lunga de brate fara respiratie+ o unica
ondulatie delfin, elemente care-l avantajeaza in intentia normala de a
conserva cat mai mult timp viteza capatata initial dupa startul plonjat;
delfinistii au si ei permisiunea regulamentara de a inainta pe sub apa cu
ondulatii energice pe o distanta de pana la 15m, asa ca si la aceste probe
zborul va fi ceva ma inalt iar intrarea ceva mai adanca.
(Grafica -
Iujnii plovet, P. Makarenko, Fizkultura i Sport, Moskva, 1983) Startul din apa in probele de inot
Spate Termenul
folosit pentru celelalte exercitii efectuate din pozitia pluta-ventrala este acelasi si pentru startul la procedeul
Spate – plonjonul pe spate.
El pare ca se potriveste si mai bine cu elementul tehnic urmarit. Exceptand
procedurile de start solicitate de regulamentul oficial al probelor de inot (protocol, comenzi arbitru s.a.)
executia tehnica are urmatoarele cerinte: 1.
asteptarea semnalului de start presupune si pregatirea unui plonjon eficient:
apucarea barelor de sprijin avand bratele intins-relaxate (a), asezarea
talpilor pe perete in locatie asimetrica (o
talpa mai sus, cealalta cu 1/2 mai jos, conform preferintelor..)(b),
genunchii ajung cu putin peste suprafata apei (c) 2.
asteptarea ia sfarsit cand arbitrul comanda ocuparea locurilor; acest moment
presupune ca spatistul sa se incordeze, gata de a plonja-intins pe spate dar
poate fi tratat si fara nici o pregatire speciala (ghemuire cu capul apropiat de perete etc). La acest moment
pregatitor corpul iese mai mult din apa, bratele sunt indoite la coate,
fruntea se afla langa perete, corpul este strans ca un arc care la pocnetul
pistolului se va destinde. Cei care nu prefera acea incordare datorate
iesirii corpului aproape nefiresc peste suprafata apei, moment consumator de
energie..., au alternativa ca apropierea fruntii de perete, de blok-start, sa
se constituie intr-un preambul al plonjarii energice pe spate si astfel sa
inceapa cursa, poate cu o infima restanta dar mai relaxati si deci mai bine
dispusi in a inota eficient – alegerea apartine
fiecarui spatist conform cu personalitate sa ... 3.
decalnsarea startului presupune ca capul, trunchiul si, mai ales, bratele sa
execute o miscare de elan (peste
cap...) a carui energie sa propulseze corpul energic peste suprafata apei
la o distanta cat mai mare de perete. 4.
zborul paralel cu suprafata apei trebuie sa fie cat mai razant si, ideal, ar
trebui ca cel putin o fractiune de secunda corpul bine extins sa nu aiba
contact cu apa; in timpul acestei deplasari barbia este energic adusa spre
piept, dupa ce initial s-a avantat mult spre spate.
(grafica
FINA – Swimming manual, Seul, 1988) 5.
intrarea in apa trebuie sa fie reusita avand corpul bine intins, echilibrat
si fara tendi-e de a se misca; imediat dupa intrare inotatorul poate sa
initieze o suita de ondulatii delfin pe spate (regulamentar distanta maxima – 15m, marcata cu stegulete) – aceste miscari par a
fi mai eficiente dupa start decat inotul Spate propriu-zis iar explicatia
vine de la faptul ca ondulatiile au efect propulsiv in ambele sensuri de
miscare pe cind la procedeu exista un minus remarcat la miscare de brate (faza de revenire prin aer care are caracter pasiv) © 2007 Mircea olaru, Despre inot… |
||
|
|
|
|